Meydan Gazetesi | Aylık Anarşist Gazete

Articles

• Röportaj : Brooklyn Apple Academy’den Mesajımız Var

  16 juin, par meydan
  Bir özyönelimli eğitim merkezi olan Brooklyn Apple Academy’den çocuklarla Özyönelimli Eğitim Birliği New York temsilcilerinden Alexander Khost’un gazetemiz için gerçekleştirdiği röportajı sizlerle paylaşıyoruz. Alex: Öncelikle şunu söyleyeyim, Türkiye’de buraya benzer bir yer yok ve oradaki insanlar burada bir (...)

• Avcı Toplayıcılardan Gerontokratik Topluma Çocuğun Değişen Konumu – Özlem Arkun

  15 juin, par meydan
  İnsanlık tarihinin 1.8 milyon yıl boyunca aynı yaşam döngüsünü sürdürdüğü su götürmez bir gerçek. Bebeklik, çocukluk, ergenlik yetişkinlik.. Bu hiç değişmedi. Ama milyonlarca yıllık insanlık tarihi boyunca değişen toplumsal ilişkiler, değişen yaşamsal koşullar ya da üretim- tüketim alışkanlıkları bu döngüye bakış (...)

• Zorunlu Askerliğin Bedeli Neyin Bedeli ? – Gökhan Soysal

  15 juin, par meydan
  Son bedelli askerlik uygulamasının üzerinden 1 yıl dahi geçmeden, o kanun kapsamında bedelliden yararlananların tamamı kanunda öngörülen temel askerlik hizmetini dahi yapmadan bedelli askerlik yeniden meclis önünde. Yapılması planlanan söz konusu kanuni değişiklikler oldukça kapsamlı olup 1927 yılında (...)

• Yalınayak : Bir Çocuğun Tutsak Yaşamı – Merve Arkun

  15 juin, par meydan
  Yakın zamanda, iktidara yakın medya kanalları aracılığıyla gündeme gelen “ev tipi hapishaneler”, hapishanelerde bulunan bebeklerin ve çocukların karşı karşıya kaldığı hak ihlallerini ve mağduriyetleri yeniden gündeme getirdi. Resmi bir açıklama yapılmış olmasa da Adalet Bakanı Abdülhamit Gül’ün talimatı ile (...)

• Röportaj : Alexander Khost : “Eğitmeyen Okullarda Oyunla Öğrenmek”

  14 juin, par meydan
  Alternatif eğitim modelleri hakkında gerçekleştirdiğimiz araştırmalar, tartışmalar, yazılar ve röportajlara devam ediyoruz. Gazetemizin 47. sayısında öz yönelimli öğrenme hakkında röportaj yaptığımız Alexander Khost ile bu kez, Kadıköy’de gerçekleştirilen, alternatif eğitim üzerine farklı yaklaşımlardan pratiklerin (...)

0 | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 | 40 | 45